Досвід участі в проєкті «English for Inservice Science Secondary School Teachers in Ukraine 2.0»
Нещодавно вчителька біології Затлофф Олена Павлівна мала можливість долучитися до проєкту «English for Inservice Science Secondary School Teachers in Ukraine 2.0», який реалізується ГО «УЦГІ «Світло» і спрямований на розвиток англійської мови у вчителів природничих дисциплін та математики.
У рамках підсумкового етапу проєкту Олена Павлівна провела для колег педагогічну майстерку, присвячену інтеграції англійської мови в STEM освіту. Під час майстерки учасники не лише говорили про теорію STEM у трьох вимірах, а й активно працювали з інтерактивними завданнями, обговорювали практичні кейси та дискутували про місце англійської мови в природничих предметах. Найбільш жвавою стала розмова про те, чи потрібна англійська на STEM уроках і як саме її використовувати.
Олена Павлівна ділиться своїми враженнями від проєкту та майстерки: “Тема одразу викликала зацікавлення серед колег, але водночас і природні сумніви, з якими стикаються багато вчителів: недостатня впевненість у мові, побоювання перевантажити уроки, питання практичної доцільності.
Тому я зробила акцент на простому та реальному підході — STEM і «доступна англійська», яку можна впроваджувати поступово, без ідеальних умов.
Цей досвід має для мене і практичне продовження: на уроках біології я дедалі частіше використовую англомовні статті, відео та терміни. І найприємніше — учні сприймають це природно, без страху чи опору.
Цей тренінг ще раз підтвердив важливу думку: великі зміни в освіті починаються з маленьких кроків. Іноді достатньо просто дозволити собі спробувати щось нове”.
